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盘点英国本土ALevel课程各科目得A*-A率

  本土ALevel的改革,在旧ALevel体系中,学生在第一学年(AS-levels, Year 12)参加考试,考试成绩占两年最终成绩的50%,对学生是否能够通过A-level的最终考核并拿到证书有很大的影响。改革后新ALevel体系中,学生所有的考试都在第二学年(A2-levels, Year 13)进行。第一学年(AS-levels, Year 12)的成绩不计入最终总成绩。打分形式不变,仍以A*-E 呈现。

  15-19年ALevel各科目成绩等级统计,根据FFT Education Datalab的统计,我们可以看到2015-2019年ALevel各个科目的成绩等级统计,其中从2017年开始是改革后的ALevel。

  总体来看,自从改革以来,A* -A和A*- C的成绩占比略有下降。

  分析其原因,在过去的五年里,学科改革,包括考试大纲的改革、考试形式的改革,评分标准也变得更加严格,这些都有用来解释成绩下降。

  再加上参加ALevel考试考生的增加也是引起成绩下降的原因。

  A*-A的分数百分比在各个学科中是如何变化的。

  像Media/film/TV studies,English language & literature,Music,Business studies等这些科目,得A*-A率变化不大,基本持平。但是像数学、进阶数学、物理、化学、生物、地理、经济等科目,2019年的得A*-A率明显下降。

  改革后面临的挑战

  因此将ALevel考试都压在第二学年考察,给同学们确实带来不小的挑战。

  同学们在复习的时候,普遍的感受是复习时间不够,尽管已经用一年半的时间把ALevel所有的课程学完,用仅剩的3-5个月用来复习两年的课程,再加上一年前的知识点可能很大程度上都淡忘了,复习难度成指数倍增加。

  因此从这些教训我们需要总结经验,复习要更早开始,甚至在升入A2前的这个暑假就要着手把As的内容先复习巩固。

  越早着手,越从容!


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